Voy a hablaros de mi, de dónde me viene la pasión por el baile y las diferentes etapas profesionales que he vivido. Mi pasión, el baile, la música, como bailarina, cantante y educadora.

Nacida en el seno de una familia con una gran inquietud artística, empecé pronto, junto a mi hermano y mis hermanas, a introducirme en el mundo del arte. Mis inicios se orientaron hacia la danza clásica y moderna, y enseguida hacia la danza española y el flamenco con Gracia Ribas y con Matilde Coral en Sevilla. Posteriormente mis viajes a diferente países, como Cuba, Brasil, República Dominicana y Méjico, me descubrieron el apasionante mundo de los ritmos latinos (salsa, bachata, merengue, samba, etc…). Mi inquietud artística me llevó enseguida a explorar en el mundo del canto y de la música, y a partir del momento en que me seleccionaron para el programa Lluvia de Estrellas, me introduje como cantante en diferentes formaciones, siendo actualmente cantante, bailarina y directora artística de la Orquesta Costa Brava.

Durante mi carrera artística he formado parte de diferentes compañías de danza, como la de Jesús Cortés, o Julia Robles, con las que he recorrido países como Portugal, Grecia, Italia, Dubai, Suiza, etc… Durante 6 años formé parte del ballet español de Paco de Lucio, y he trabajado en varios cruceros en compañías como la Royal Caribean o la Norwegian. Actualmente dirijo la Escuela de danza de Mónica Lucena en Rosas y Figueres, donde mi máxima ilusión se centra en la creación de futuros artistas, respaldada por un magnifico equipo de profesores, como Maite Cervera (Danza española y flamenco), Carina Juárez(Danza clásica), Eva Bueno (Hip hop), Noelia Alcaraz (Ritmos latinos), Anna Gratacós y Mónica Lucena (Canto y preparación para cástings).

Filosofía de la Escuela de baile Girona Mónica Lucena:
La filosofía de la Escuela de baile Girona de Mónica Lucena trasciende más allá de una simple escuela de danza. Diversas generaciones de alumnas han pasado por ella y coinciden en el tiempo, creando un ambiente familiar y unos vínculos que se trasladan fuera de la escuela, a través de la creación de grupos de amistad, organización de viajes para realizar cursos de perfeccionamiento, salidas a salas donde las alumnas pueden estar en contacto con el trabajo que podrían llegar a realizar en su día, etc..